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罗甸县
“四个聚焦”纵深推进 “组团式”帮扶提质增效
  边阳高级中学教师交流互助

  本报讯(杜伦敏)   近年来,罗甸县始终坚持把加强干部人才“组团式”帮扶作为全面推进乡村振兴的重要举措,抢抓“组团式”帮扶重大机遇,聚焦统筹协调、放权赋能、人才培养和关心关爱等重点方面,纵深推进干部人才“组团式”帮扶工作提质增效,为全面推进乡村振兴注入资源动力和人才活力。

  聚焦统筹协调,强化组织领导。成立由县党政主要领导任双组长,县直行业部门为成员单位的干部人才“组团式”帮扶工作领导小组,将“组团式”帮扶工作纳入全县大局工作中谋划和推进。党委主要负责同志专题研究“组团式”帮扶工作10次,带队开展调研26次,聚焦教育、医疗、农业、科技等短板弱项,与帮扶团队及时制定完善“一县一方案”,切实把思想和行动统一到各级关于“组团式”帮扶工作的决策部署上来。建立由县委副书记担任第一召集人的“组团式”帮扶工作联席会议机制,成立教育、医疗、科技“组团式”帮扶服务保障组,各有关部门分管负责人为联络员,通过联席会议、工作调度会等,加强各部门协调联动,确保帮扶工作有序有力推进。

  聚焦放权赋能,强化作用发挥。按照“任实职、给实权、压实责”的要求,严格落实党组织领导下的校长负责制和党委领导下的院长负责制,综合考虑帮扶人才的工作经历、专业特长等因素,对口安排到熟悉领域和分管工作。任命教育、医疗帮扶队长为学校校长、医院院长,在内部管理、人事自主权等方面给予充分信任授权。受扶学校对13名专任教师安排担任学校副校长或年级学科教研组长、副组长,对11名医疗帮扶人才对应安排到业务科室担任主任和副主任,根据78名科技特派团成员的专业特长和技术优势,全部安排到大宗蔬菜、柑橘、火龙果和香蕉四大产业,压实工作责任、增强工作信心、激发工作热情。每年对学校、医院开展常规巡察检查,加强对人、财、物等方面的监管,为校长、院长充分履职“保驾护航”。

  聚焦人才培养。建立“团队带团队、名师带骨干、师傅带徒弟”的帮带机制,从教育、卫生、农业、科技等部门精挑基本素质好、有培养潜力的本地年轻干部作为帮带对象,多层次、多渠道、多方式开展业务帮带和人才培养。40名帮扶专家与153名骨干医生、教师建立“师带徒”帮扶关系,“手把手”帮教开展高难度复杂手术400余台,58位中央、省级科技特派专家培养技术能手303人。利用东西部协作等帮扶资源,通过“走出去”等协作方式,选派教育、医疗等重点领域管理人才、业务骨干169人到省内外跟岗锻炼、学习研修、培训交流,进一步开阔眼界、更新理念、提升技能,培养锻造一支带不走的本土人才队伍。

  聚焦关心关爱,强化服务保障。建立健全县领导联系服务专家人才机制,每年利用“人才日”等活动契机,全覆盖走访慰问帮扶人才并发放慰问金;协调相关单位尽最大努力安排好帮扶人员住宿、办公场所,提供良好的工作和居住环境,保障相关必备生活物品。按规定落实艰边补贴、高层次人才补贴、体检、休假等待遇,及时为帮扶干部人才排忧解难,强化对帮扶干部人才的关心关爱,用心用情做好服务保障工作。建立服务直通平台,设立服务专用邮箱和服务热线电话,为帮扶干部人才搭建服务“绿色通道”。

     
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